First Gadget
来自妈妈心理学家的孩子的应用：与技术建立健康的关系
该应用程序促进了一种平衡的屏幕时间方法，并强调了现实世界的参与以及数字互动。我们避免上瘾的游戏机制，并鼓励孩子们探索屏幕以外的世界，这表明现实生活中的体验比虚拟的体验更加丰富。
平衡“在线”和“离线”：许多活动甚至不需要设备！鼓励孩子们利用自己的想象力，进行认知练习，创造性地采访父母，甚至以富有想象力的方式打扫房间（例如跳上一条腿！）。这种早期的重点教会孩子将小工具视为探索现实而不是逃脱现实的工具。
融合利益和娱乐：我们了解游戏对于有效学习至关重要。我们引人入胜的任务和发展游戏既有趣又具有教育意义。心理学家推荐的时间限制可以防止屏幕截止时间过多，从而消除了不断谈判的需求（“只有五分钟”）。这样可以确保我们的学习游戏既有益又有趣。
由妈妈心理学家设计的任务：我们适合年龄的活动建立了重要的生活技能。他们帮助孩子们理解自己和周围的环境，培养自我意识，听力技巧，批判性思维和正念。如果您的孩子开始采取更多主动行动，请不要感到惊讶，例如清洁房间或刷牙！我们的游戏旨在为男孩和男孩有效而愉快地支持教育。
专注于现实：与充满幻想世界的应用不同，我们专注于现实世界，帮助孩子们探索和理解它。我们相关的角色和熟悉的主题（清洁，健康，自然，社交技能，互联网安全等）提供了实践知识和技能。
游戏的力量：我们认为，娱乐可以通过正确的方法有益。我们的游戏适合学龄前儿童和年龄较大的孩子，并结合了一生中有用的元素。游戏是发展不可或缺的，我们利用它的力量使学习吸引和有意义。我们将潜在的沉闷任务转变为有趣的游戏，从而为他们带来了新的目标和兴奋。
我们的目标是培养重视学习和演奏，常规和冒险的全面的个人。我们认为，没有目标是无法实现的，实现目标的旅程既令人兴奋又有益。
First Gadget
来自妈妈心理学家的孩子的应用：与技术建立健康的关系
该应用程序促进了一种平衡的屏幕时间方法，并强调了现实世界的参与以及数字互动。我们避免上瘾的游戏机制，并鼓励孩子们探索屏幕以外的世界，这表明现实生活中的体验比虚拟的体验更加丰富。
平衡“在线”和“离线”：许多活动甚至不需要设备！鼓励孩子们利用自己的想象力，进行认知练习，创造性地采访父母，甚至以富有想象力的方式打扫房间（例如跳上一条腿！）。这种早期的重点教会孩子将小工具视为探索现实而不是逃脱现实的工具。
融合利益和娱乐：我们了解游戏对于有效学习至关重要。我们引人入胜的任务和发展游戏既有趣又具有教育意义。心理学家推荐的时间限制可以防止屏幕截止时间过多，从而消除了不断谈判的需求（“只有五分钟”）。这样可以确保我们的学习游戏既有益又有趣。
由妈妈心理学家设计的任务：我们适合年龄的活动建立了重要的生活技能。他们帮助孩子们理解自己和周围的环境，培养自我意识，听力技巧，批判性思维和正念。如果您的孩子开始采取更多主动行动，请不要感到惊讶，例如清洁房间或刷牙！我们的游戏旨在为男孩和男孩有效而愉快地支持教育。
专注于现实：与充满幻想世界的应用不同，我们专注于现实世界，帮助孩子们探索和理解它。我们相关的角色和熟悉的主题（清洁，健康，自然，社交技能，互联网安全等）提供了实践知识和技能。
游戏的力量：我们认为，娱乐可以通过正确的方法有益。我们的游戏适合学龄前儿童和年龄较大的孩子，并结合了一生中有用的元素。游戏是发展不可或缺的，我们利用它的力量使学习吸引和有意义。我们将潜在的沉闷任务转变为有趣的游戏，从而为他们带来了新的目标和兴奋。
我们的目标是培养重视学习和演奏，常规和冒险的全面的个人。我们认为，没有目标是无法实现的，实现目标的旅程既令人兴奋又有益。
